La consejera de Fomento participa en la graduación de Bachillerato y ciclos formativos del IES Ribera del Tajo de Talavera de la Reina

Talavera de la Reina (Toledo), 15 de junio de 2018.- La consejera de Fomento, Agustina García Élez, ha participado en la graduación de los alumnos y alumnas de los cursos de Bachillerato y ciclos formativos del Instituto de Educación Secundaria Ribera del Tajo de Talavera de la Reina. En su intervención, García Élez se ha mostrado muy ilusionada y emocionada por poder dirigir unas palabras en el marco del centro académico donde cursó sus estudios de Secundaria. Por eso, ha aprovechado para dirigirse a profesores y profesoras que también fueron sus docentes, así como ha recordado aquellos inicios en materia económica e inicios en el debate que le fueron inculcados en este centro y que, en gran medida, han marcado su carrera profesional. La consejera ha agradecido el papel no solo de los alumnos y alumnas, sino también de sus familias y del cuerpo docente en el logro de este final de etapa estudiantil. Ha dicho a los estudiantes que “no os dejéis vencer, que no os marquen el destino y comencéis vuestra carrera con convencimiento”. Del mismo modo, les ha aconsejado que “no tengáis miedo a equivocaros, que nunca os quede en la cabeza la duda de haber podido hacer algo y que nadie os diga que no podéis, porque, si lo deseáis, podéis lograr vuestras metas”. Para finalizar, García Élez ha recalcado que “el camino no es fácil, pero sí que es apasionante, lleno de experiencias nuevas y tenéis que poneros retos para daros el gustazo de alcanzarlos”. El acto, que se ha desarrollado en la Facultad de Ciencias Sociales del campus de la Universidad de Catilla-La Mancha (UCLM) en Talavera, ha terminado con la imposición de becas, actuaciones musicales y un repaso de los últimos años de los alumnos graduados. También han participado junto a la consejera el delegado del Gobierno regional en Talavera, David Gómez; el alcalde de Talavera, Jaime Ramos; y el director del instituto, Andrés de las Heras.