"El capital humano que hoy tenemos en cantidad bastante nos permite mirar el futuro con esperanza". Con estas palabras se refería el presidente de la Junta de Comunidades, José Bono, a los más de 30.000 alumnos con los que cuenta la universidad regional.

Bono, que ha inaugurado hoy en Cuenca el curso académico 1997-98, ha dicho que la Universidad de Castilla-La Mancha se ha consolidado como "fábrica de ciencia y de inteligencia".

El presidente regional ha destacado el clima de entendimiento que mantiene el Gobierno autónomo con la Universidad: "Aquí en Castilla-La Mancha hay respeto universitario, no hay ni uniformidad ni connivencia, porque aunque haya habido discrepancias, las hemos resuelto con el acuerdo".

En este sentido, Bono ha señalado que su Gobierno no va a cesar en su esfuerzo por la Universidad regional y prueba de ello es que mantendrá el patrocinio de la formación práctica y el apoyo económico, tanto en la dotación de las ocho facultades nuevas como en la aportación de la Consejería de Educación y Cultura.

Como ejemplo, Bono ha señalado el aumento de la Consejería de Educación y Cultura en un 10% para el próximo año en subvenciones nominativas.

En su discurso, el presidente regional ha recordado el importante pasado universitario de Castilla-La Mancha con la creación en 1476 de la Universidad en Sigüenza y el nacimiento de la de Almagro en 1536. Sin embargo, Bono ha recordado como desde 1787 hasta 1985, nuestra región ha carecido de universidad.

"En 1985, llevábamos 140 años sin universidad, y algunos querían perpetuar esa carencia, aunque finalmente la Universidad de Castilla-La Mancha nació, y ésta tal vez fue la primera batalla que ganó esta región siendo aún joven".

En esta línea, Bono ha recordado las discrepancias que suscitó el nacimiento de la Universidad regional, ya que algunos eran partidarios de un campus único frente a los que creían en un campus disperso.

"Muchas cosas han pasado desde Sigüenza, pero el objetivo sigue siendo el mismo: descubrir el mundo y el papel que desempeñamos y una vez descubierto, transmitirlo a los demás. La ambición por conocer, descifrar lo desconocido y por trasladar aquello que aprendemos se mantiene".

Apoyo ministerial

A preguntas de los periodistas sobre la falta de apoyo del Ministerio de Educación y Cultura a la Universidad, el presidente regional ha señalado que actualmente el Gobierno de España tiene mucho más interés en la promoción de individualidades que en la solidaridad de la igualdad de oportunidades.

"Tengo la impresión de que en España son más los españoles que quieren que los niños valgan más por su inteligencia y su capacidad, que por el dinero que tengan sus padres para poderles dar una u otra enseñanza".