Orientación y Atención a la Diversidad
La equidad, inclusión y calidad educativa se alcanza cuando a través del proceso de enseñanza y aprendizaje somos capaces de desarrollar al máximo las capacidades de todos y cada uno de los alumnos y alumnas eliminando las barreras del contexto para que la presencia, participación y aprendizaje de TODOS Y TODAS sea una realidad en la totalidad de los centros educativos de la región. Para ello, es imprescindible poner en marcha el conjunto de actuaciones y medidas educativas a nivel de administración, a nivel de centro, a nivel de aula, individualizadas y extraordinarias que constituyan el ajuste educativo que precisa el alumnado. En este proceso de diseño de experiencias de aprendizaje para todos, la orientación académica, educativa y profesional como parte de la acción educativa y la función docente constituye un prerrequisito básico para la personalización de la enseñanza en el marco de una escuela inclusiva, al igual que garantizar que el clima de convivencia y participación en el centro garantice que todos y todas los agentes que conforman la comunidad educativa puedan sentirse reconocidos, queridos y valorados.